Fem fejl i multimediefortælling og hvordan du undgår dem

Fejl 1: Alle medier fortæller det samme

Den hyppigste fejl, jeg ser på kurset, er at deltagerne skriver en tekst, læser den højt som lyd og lægger billeder ovenpå som pynt. Resultatet er den samme information fortalt tre gange, og modtageren mister interessen efter første gennemgang. En multimediehistorie skal bruge hvert medie til det, det er bedst til.

Tekst er god til sammenhæng, tal og forklaring. Lyd bærer stemning, tøven og personlighed. Billeder viser sted og detaljer, som ellers kræver mange ord. Video er stærkest, når bevægelse eller en handling er selve pointen. Spørg derfor ved hvert element: hvad kan netop dette medie, som de andre ikke kan?

I vores øvelser beder jeg deltagerne tegne en simpel skitse, før de optager noget. Hvert medie får en opgave på en linje. Mangler en linje, er mediet sandsynligvis overflødigt, og du sparer timer i redigeringen.

• Giv hvert medie en egen opgave på én linje
• Fjern elementer, der gentager det, et andet medie allerede siger
• Lad lyden bære stemningen og teksten bære forklaringen

Fejl 2: Man planlægger først, når materialet er optaget

Mange går ud med optageren og håber, at historien viser sig i redigeringen. Det giver timer af materiale, der ikke passer sammen, og huller, man først opdager ved skrivebordet, når det er for sent at vende tilbage til stedet eller personen.

Brug i stedet en kort plan med vinkel, centrale scener, nødvendige lydklip og de billeder, du mindst skal bruge. Planen behøver ikke være lang, og den må gerne ændre sig undervejs, men den giver dig noget at vurdere afvigelserne imod. Når du ved, hvad der mangler, bliver feltarbejdet mere målrettet.

Jeg anbefaler at lave en enkel liste over, hvad der skal på plads, før du forlader stedet. Den tager ti minutter at skrive og sparer ofte en ekstra tur. Det gælder både ved et interview i en stue og ved en optagelse ude i byen.

Fejl 3: Dårlig lyd undervurderes

Deltagerne bruger ofte mest tid på billeder og for lidt på lyd. Alligevel tilgiver publikum et mådeligt billede langt lettere end en utydelig stemme eller kraftig baggrundsstøj. Lyd, der er svær at høre, får folk til at holde op.

Test lyden, før du begynder, og lyt med hovedtelefoner under optagelsen, ikke bagefter. Vælg et roligt sted, sluk for apparater, der summer, og hold mikrofonen tæt på den, der taler. Optag desuden et minut af stedets egen lyd uden tale, som du kan bruge til at lappe overgange sammen.

Mange glemmer også at spørge om lov til at optage og bruge lyden. Det afklarer du i begyndelsen af samtalen og gerne på optagelsen selv, så der ikke senere opstår tvivl om, hvad den medvirkende har sagt ja til.

• Lyt med hovedtelefoner under optagelsen
• Optag stedets baggrundslyd i et minut
• Aftal brug af lyden med den medvirkende fra start

Fejl 4: Billeder og citater tjekkes for sent

Når flere medier samles, vokser antallet af ting, der skal kunne dokumenteres. Et billede kan være taget et andet sted eller på et andet tidspunkt, end det ser ud til, og et lydklip kan være klippet, så meningen ændres. Mange tjekker først teksten og lader resten glide med.

Byg verificeringen ind i arbejdet fra start. Notér ved hvert billede, hvem der har taget det, hvornår og hvor, og gem de oprindelige filer. Hold lydklip i fuld længde ved siden af den klippede version, så du altid kan vise, at et citat står i sin sammenhæng.

Vi bruger en enkel kildeoversigt i øvelserne, hvor hvert element har en linje og en markering for, om det er kontrolleret. Den fungerer også som overblik, når historien skal rettes eller forklares senere.

Fejl 5: Historien klippes i stedet for at fortælles

Sidste fejl handler om rytme og afgrænsning. Når der ligger meget godt materiale, er fristelsen at få det hele med. Historien bliver lang, uden tydeligt forløb, og modtageren ved ikke, hvad der er vigtigst. Redigering handler lige så meget om at fjerne som om at samle.

Formulér historiens pointe i to sætninger, før du klipper. Hvert klip, hvert afsnit og hvert billede skal enten føre pointen videre eller give modtageren grund til at tro på den. Alt andet kan gemmes til en anden gang. Det kan være svært at lade fine optagelser ligge, men historien vinder på det.

Bed en kollega se eller læse historien uden forklaring og fortælle, hvad den handler om. Hvis svaret ikke ligner din pointe, ved du, hvor der skal strammes op.

• Skriv pointen i to sætninger inden redigering
• Fjern det, der ikke fører pointen videre
• Lad en udenforstående prøvelæse uden forklaring

Sådan øver du dig uden at gentage fejlene

Fejlene ovenfor er ikke tegn på manglende talent, men på manglende rutine med at tænke i flere medier på én gang. Det kommer med øvelse, og den bedste øvelse er en lille, afgrænset historie, du kan gennemføre fra idé til færdigt resultat på få dage.

På kurset arbejder deltagerne med egne cases og får konkret feedback på planen, optagelserne og den samlede historie. Vi gennemgår, hvor medierne bærer hver deres del, og hvor de gentager hinanden. Det gør fejlene tydelige, mens de stadig er nemme at rette.

Vælg derfor små opgaver først. En historie på to minutter med ét interview, få billeder og en kort tekst lærer dig mere end et stort projekt, der aldrig bliver færdigt.