newsorena Kontakt

Spørgsmål og svar

Svar på det, deltagere oftest spørger om, før de vælger et forløb: forudsætninger, form, udbytte og betaling.

Ofte stillede spørgsmål

Her har vi samlet de spørgsmål, vi oftest får om forløbene, undervisningen og betalingen. Mangler du noget, kan du skrive til os via kontaktsiden.

Skal jeg have journalistisk uddannelse for at deltage?

Nej, der er ingen formelle forudsætninger. Vores deltagere er typisk kommunikationsmedarbejdere, fagfolk og voksne, der gerne vil lære journalistisk håndværk. Du skal have lyst til at øve dig og tage egne cases med. Er du i tvivl om niveauet, kan du skrive til os, så finder vi ud af, hvad der passer.

Er newsorena en avis eller en tv-station?

Nej. newsorena er en uafhængig kursusudbyder i Svendborg og udgiver ikke nyheder. Vi underviser i research, interview, kildekritik og redaktionelt arbejde. Du øver dig på egne og fælles cases i en undervisningssituation, og intet af det, du producerer hos os, bliver bragt som nyhedsindhold.

Hvad laver jeg konkret på et forløb?

Du arbejder praktisk: du planlægger en research, forbereder og gennemfører interview, tjekker oplysninger og skriver og redigerer tekster. Undervejs får du konkret feedback fra underviseren på dit eget materiale. På nogle forløb samler du tekst, lyd og billede i én historie eller øver samarbejde i en simuleret redaktion.

Hvem underviser, og hvad er deres baggrund?

Mette Skovgaard underviser i research og verificering efter mange år som researcher og redaktionssekretær. Jesper Lindholm tager sig af interview og skrivning, og Camilla Brandt underviser i multimedier og arbejdsflow. Du kan læse mere om dem og om vores arbejdsform på siden om undervisningsformen.

Får jeg et bevis eller en autorisation efter forløbet?

Vi udsteder ikke akkrediterede eksamensbeviser og lover ikke, at et forløb fører til job. Du får til gengæld konkret feedback på dit eget arbejde og metoder, du kan bruge med det samme. Udbyttet er øvet håndværk, ikke en titel, og det er det, vi gerne vil være ærlige om.

Kan jeg bruge mine egne cases fra arbejdet?

Ja, og vi opfordrer til det. Egne cases gør øvelserne mere relevante, fordi du arbejder med stof, du kender. Er materialet fortroligt, finder vi sammen en måde at øve på uden at afsløre følsomme oplysninger. Tag gerne udkast, interviewoptagelser eller en idé med, du vil have prøvet af.

Hvordan foregår tilmelding og betaling?

Du skriver til os via kontaktsiden og fortæller, hvad du er interesseret i. Vi svarer skriftligt og bekræfter aftalen, hvorefter du modtager en faktura, som betales med bankoverførsel. Der er ingen betaling eller tilmelding direkte på hjemmesiden. Priser og vilkår står på siden Priser.

Kan jeg afbestille eller få pengene tilbage?

Afbestilling og refusion følger vores politik for betaling og refusion, som du finder på siden Betaling og refusion. Læs den, før du bekræfter en aftale. Har du særlige omstændigheder, er du velkommen til at skrive til os, så ser vi på sagen med det samme.

Til dig der overvejer

Sådan vælger du det forløb, der passer til dig

Der er ikke ét rigtigt sted at starte. Det afhænger af, hvad du arbejder med i dag, og hvad du vil kunne bagefter. Her er tre ting, der hjælper dig med at afgøre det.

Start med dit behov

Skriv ned, hvad du oftest støder på i dit arbejde. Bruger du meget tid på at finde og vurdere kilder, er research og kildearbejde et naturligt sted at begynde. Skal du mest tale med mennesker, passer interviewteknik bedre. Skriver du til andre, kan redaktionel skrivning give mest. Vælg det, der gør størst forskel for dig i hverdagen.

Tag materiale med

Du får mere ud af undervisningen, hvis du møder op med noget konkret. Det kan være et tekstudkast, en optagelse, en idé til en artikel eller et problem, du ikke har fået løst. Underviserne bruger dit materiale som udgangspunkt for øvelser og feedback. Har du intet endnu, finder vi en case sammen, så du kan komme i gang.

Forvent øvelse, ikke teori

Forløbene er bygget op om at gøre tingene selv og få respons. Du skal regne med at skrive, optage, tjekke og rette undervejs, ikke kun lytte. Det kræver tid mellem undervisningsgangene, og du skal være åben for kritik af dit arbejde. Til gengæld ved du bagefter, hvad du kan, og hvad du skal arbejde videre med.